Merkwürdig aber wahr!
Aus dieser 2x2 cm breiten Fußleiste, ein paar 6mm Dübeln und ein wenig Leim soll ein „Zauberkreuz“ werden.


Zuerst habe ich mal 2 ungefähr 16cm lange Stücke von der Fußleiste gesägt. Warum 16(,30) cm? Zufall!!!


Jetzt noch 4 kleinere Stücke, genau (16,30cm – 2cm) : 2 lang.


Die Schnittstellen müssen alle recht präzise sein, am besten verwendet man eine Führungsschiene wie diese, um nicht schräg zu sägen.


Nun werden in die kürzeren stücke Löcher in Längsrichtung gebohrt. So breit und so tief, dass ein Dübel bequem darin versenkt werden kann.


In die Mitte der langen Hölzer wird jetzt auch ein Loch gebohrt, und zwar genau mittig in Querrichtung.


Richtig verleimt, erhält man zwei Teile die in etwa so aussehen.


Und siehe da! Das Zauberkreuz ist fertig!

Viel Spaß dabei!!!

Also....
Ajanta kann ja so einiges sein:
ein Restaurant in Berlin,


ein Naturschutzgebiet in den USA

(hab ich mir sagen lassen, diese Angabe ist also ohne Gewehr!)

seit neulich auch eine Lehrmethode


aber am bekanntesten sind wohl die Tempelanlagen in Indien

Diesmal haben wir die Wahl zwischen zwei Hausaufgaben:
1. Wenn wir unter einer Matheblockade leiden, dürfen wir Quadrate aus Quadraten zeichnen. Da Mathematik aber eher mein geringstes Problem ist...
2. Alphabet für Unterwegs!
Finde für jeden Buchstaben des Alphabets einen Gegenstand mit passendem Anfangsbuchstaben. Jeder Gegenstand muß an oder auf dem Weg zwischen Hauptgebäude und Audimax zu finden sein:
A - Auto
B - Bus
C - Campushalle
D - Dunst
E - Eis
F - Fahrrad
G - Gras
H - Hund
I - Ich
J -
K - Kunst
L - Laub
M - Maulwurfshügel
N - Natur
O - Opel
P - Pädagogen
Q -
R - Rasen
S - Schilf
T - Treppe
U -
V - Vogel
W - Wand
X -
y -
Z - Zigarrettenstummel

In der letzten Sitzung habe ich erfahren, dass das Gehirn in 4 Phasen lernt:

Betrachten
Beobachten
Begreifen
Beschreiben

Klingt im Grunde ja ganz einfach, man müsste in fünf Minuten dach eine Unterrichtsstunde nach diesem Schema entwerfen können! Oder etwa nicht?
Nun, ich habe es versucht, und bin kläglich gescheitert. Da den meisten meiner Kommilitonen wohl nicht viel mehr eingefallen ist, lautete unsere Hausaugabe wie folgt:
Entwerfe eine Unterrichtsstunde in 4 Stichworten anhand von der, in der Veranstaltung gezeigten Folien (die Folien sollten den Schülern eine gesunde Ernährung näher bringen.):

1. Betrachten: Die Schüler bringen Nahrungsmittel mit in den Unterricht.
2. Beobachten: Die Nahrungsmittel werden einander zugeordnet. (Obst, Fleisch, Mehlprodukte …)
3. Begreifen: Welche Nahrungsmittel sind besonders gesund, wovon sollte man weniger essen, was schmeckt am besten.
4. Beschreiben: Aus den vorhandenen Nahrungsmitteln wird ein möglichst gesundes und schmackhaftes Mahl zubereitet. (Obstsalat, Quarkspeise …)


So meine 5 Minuten sind jetzt vorbei!
Ich wünsch euch noch ein schönes Wochenende!

Ordnung ist das halbe Leben, und Überraschungseier sind pädagogisch wertvoll!!!
Was man so alles mit diesen kleinen Plastikfiguren veranschaulichen kann ist enorm. Da gibt es Indianer die einander zugeordnet werden, Cowboys die sich in einer anderen Gruppe einordnen, klein Bärchen die sich einem riesigen Oberbären unterordnen, noch ein Cowboy der zu spät eintrifft und nachgeordnet werden muss, und einen Hippo den man noch irgendwie beiordnen will.
Aber jetzt mal ganz im ernst, wenn man seine Üei - Figuren in ein Regal stellt, dann kann man doch gar nicht anders als sie in eine bestimmte Ordnung zu bringen, oder?